Ученые опровергли миф о вреде экранного времени для психики детей
Британские ученые не нашли убедительных доказательств того, что экранное время само по себе наносит серьезный вред психическому и социальному развитию детей. К такому выводу они пришли, проанализировав данные почти 3800 участников долгосрочного исследования, опубликованного в JAMA Network Open. Связи между использованием экранов и эмоциональными или поведенческими трудностями у детей 5 и 10 лет обнаружено не было. У 15-летних повышенные показатели проблем отмечались лишь при очень …